Läs, se & uppgifter

Biologi 1 Vt-23


Humanitär hjälp – Ukraina

–  Mer här  –


Fredag 27/1

Studieavstämning. Skicka senast kl 12.00 idag in din logg med alla uppgifter från 11/1 till 23/1 redovisade.  Senast på tisdag 31/1 får du besked om din logg är godkänd.

Loggdokumentet du skickar in idag ska vara döpt så här:
Ditt förnamn.Ditt efternamn, Bi1, logg – 230127.

Lycka till ! Anders


Onsdag 25/1

Laboration – DNA
Labbanvisning delas ut på lektionen idag. Labbrapporten lämnas in inom 7 dagar. Läs om Rosalind Franklin och se film 1 här. Mer referensmaterial och bilder B1 28-29 och Lu 26-27.

Lycka till Anders!


Måndag 23/1

Transkription, proteinsyntes, samt proteinstruktur & funktion
Läs B1 32-36 och repetera Lu s28-29 . Repetera film 2-5 här och se sedan film 6-10  här. Repetera jämförande bilder och filmen “Vad är en gen” här. (Fråga 7 och 8 hittar du mer om i filmerna under “Mer…” = film 11-14 här).

Uppgifter.

  1. Vad menas med en gen, var finns den och vad kodar den för?
  2. Förklara skillnaden mellan transkription av DNA och translation via RNA.
  3. Förklara vad som menas med exoner respektive introner på DNA och mRNA och varför det skiljer sig mellan dem.
  4. Förklara var i cellen mRNA, rRNA och tRNA finns och skillanden i funktion mellan dem.
  5. Visa med utförliga bilder och utförlig beskrivning i detalj hur proteinsyntesen går till
  6. Vad skiljer i funktion mellan ribosomer som finns fritt i cytoplasman och ribosomer som sitter i det grova endoplasmatiska nätverket (retikulum)
  7. Förklara hur och varför en proteinkedja veckas efter att den lämnar den ribosom där den satts samman.
  8. Förklara vad som menas med att gener i eukaryta celler sätts på respektive stängs av och hur det kan till.

Fota din/dina bilder och lägg in dem tillsammans med texten i din logg.

Lycka till ! Vi ses i skolan 11.20-12.35 idag.

/Anders


Fredag 20/1

Från molekyl till individ – RNA, DNA, transkription
Repetera avsnittet om cellers byggnad genom att läsa s17-24  i
boken Biologi 1 (B1) och s24-25 i boken Livets utveckling (Lu).
Fortsätt med att läsa om gener DNA, RNA och kromosomer i B1 s25-31, 38 och i Lu s26-29 . Titta på film 2-5 här. Se jämförande bilder och filmen “Vad är en gen” här.

Uppgifter.

  1. Förklara skillnaden mellan RNA respektive DNA.
  2. Namge de fyra olika kvävebaserna samt två andra föreningar som DNA består av.
  3. Förklara vad en aminosyra är, vad ett protein är samt minst tre exempel på funktioner proteiner har i vår kropp.
  4. Förklara vad kromosomer består av, vad de har för struktur, när de är synliga och varför de är synliga bara just då.
  5. Hur många kromosomer finns i en kroppscell respektive könscell (= spermie eller ägg) hos människan?
  6. Förklara vad som menas med att DNA replikeras.
  7. Förklara vad som menas med homologa kromosomer

Redovisa svar på uppgifterna i din logg.

Lycka till Anders


Onsdag 18/1

Fotosyntes och förbränning/cellandning
Läs om fotosyntes och cellandning i B1 s13 och i Lu s30-31 och titta på film 14-19 här (film 14 är “Fotosyntes och cellandning” och film 19 är “Mer om Autotrofer och Heterotrofer”).

Uppgifter.

  1. Förklara fotosyntesen med hjälp av en figur/bild med kemiska beteckningar på det som deltar och bildas i processerna på rätt plats. Samt redogöra kort med text.
  2. Förklara förbränning med hjälp av en figur/bild med kemiska beteckningar på det som deltar och bildas i processerna på rätt plats. Samt redogöra kort med text.
  3. Rita en bild som innehåller både fotosyntes och cellandning/förbränning och visa de kemiska sambanden och hur energi överförs och byter form (t ex från ljusenergi till kemisk energi, och kemisk energi till rörelseenergi eller värme)
  4. Jämföra likheter och skillnader mellan förbränning hos djur, i en öppen eld och i en bilmotor som drivs med fossilt bränsle(t ex bensin).
  5. Det finns organismer som inte kan utföra fotosyntes men som ändå är autotrofer, förklara det och hur dessa organismer tillgodogör sig energi.

Fota dina bilder och lägg in dem tillsammans med texten i din logg.
Lycka till Anders

Måndag 16/1

Celler, uppbyggnad & organeller, samt kort om virus
Läs B1 17-24,  Lu 24-25, 74-75 och här. Se film 6-13 här, och titta på bilder här.

Uppgifter – Celler, uppbyggnad & organeller, samt kort om virus

  1. Vilka är de två huvudtyperna av celler? Nämn och förklara också två grundläggande skillnader mellan dem.
  2. Rita bilder på en växtcell, sätt ut namn på olika delar och organeller.
  3. Rita bilder på en djurcell, sätt ut namn på olika delar och organeller.
  4. Rita bilder på en svampcell, sätt ut namn på olika delar och organeller.
  5. Rita bilder på en bakteriecell, sätt ut namn på olika delar och organeller.
  6. Förklara vad de olika delarna och organellerna uträttar i respektive cell.
  7. Nämn och förklara likheter och skillnader mellan dessa celltyper.
  8. Förklara vad virus är och hur virus är uppbyggda.
  9. Förklara utförligt med hjälp av bilder hur virus förökar sig.

Fota dina bilder och lägg in dem tillsammans med din förklarande text i din logg.

Lycka till Anders!


Fredag 13/1

Biologi grundbegrepp och levande cellers kemi
Läs B1 10-15, Lu 12 och se film 3-5 här

Uppgifter – Biologi grundbegrepp och levande cellers kemi

  1. Nämn 5 kriterier för liv och levande organismer.
  2. Förkara vad som menas med Autotrofer samt två olika typer av Autotrofer och hur de skiljer sig.
  3. Förkara vad som menas med Heterotrofer.
  4. Cellernas byggstenar består huvudsakligen av fyra typer av organiska ämnen. Vilka fyra typer är det? Illustrera var och en av dem med en egen enkel bild och förklara funktionen hos dem kort
  5. Nämn och beskriv fyra viktiga uppgifter proteiner har i cellen.
  6. Nämn och beskriv kort två funktioner som enzymer har
  7. Visa med en eller flera bilder hur ett enzym fungerar.

Fota dina bilder och lägg in dem tillsammans med din förklarande text i din logg.

Lycka till Anders!


Onsdag 11/1

Vad är “Biologi” ?
Läs B1 s2-10 och Lu s7 (B1=Spira Biologi 1 och Lu=Livets utveckling) Se film 1  här.
Naturvetenskapligt arbetssätt.
Se filmen “The Scientific Method” här se bilden, läs texten och se efter texten  filmen  “Vetenskaplig metod – vaccin” på samma sida. Läs därefter här om vad pseudovetenskap är.

Uppgifter – Vad är “Biologi” ? Svara i loggen på följande:

  1. Vad betyder ordet “Biologi”
  2. Vad handlar vetenskapen biologi om?
  3. Nämn fem områden som studeras inom biologi och förklara var och en av dem kort.
  4. Ge fem exempel med förklaring på positiva tillämpningar biologisk forskning kan leda till.
  5. Ge tre exempel med förklaring på negativa tillämpningar/ etiska problem biologisk forskning kan leda till.

Uppgifter – Naturvetenskaplig metod.

  1. Vad menas med ett vetenskapligt arbetssätt/vetenskaplig metod?
  2. Rita en bild/ett schema som beskriver vetenskapligt arbetssätt
  3. Ge exempel på en vetenskaplig upptäckt där ett vetenskapligt arbetssätt använts.
  4. Vad skiljer en naturvetenskaplig teori från en hypotes?
  5. Förklara vad som menas med pseudovetenskap och ge 2 exempel

Kopiera hela anvisningen och uppgifterna från “Läs & se”-sidan lägg in det i loggen, fetmarkera den texten och skriv sedan under respektive uppgift ditt svar med vanlig text och/eller lägg in bilder du gjort om det är det som är uppgiften.

Lycka till Anders!